解決できる課題

深い理解を促す「統制学習」、学びを拡げる「自律学習」、仲間と学ぶ「集団学習」、一人で進める「個人学習」──これらを網羅したハイブリッド型ラーニングサービスで、
インストラクショナルデザインと態度変容理論に基づき、学習者の行動変化を設計段階から意図的に組み込んでいます。
理論に裏づけられた設計で、学びの質と実践力の定着を高いレベルで実現し、人材育成に関わるあらゆる課題を解決します。

知識のインプットにとどまり、実践への転用や行動変容まで至らないという悩みを抱える企業が少なくありません。
ビジネスマスターズは学習理論を取り入れた「知識→行動→成果」へとつながる構造を採用。実践力へと昇華します。

学習者視点に欠ける教育では、受講者が主体的に学ぶ姿勢が育たず、形骸化してしまうことがあります。
ビジネスマスターズの「注意喚起・動機づけ・行動・振り返り」までを網羅する設計は、自律的な学びを促進。学習者が自ら学び続ける“アクティブラーナー”へと変容します。

教育内容が属人化していると、学習効果へのバラつきや、現場指導者への高負荷が発生します。
ビジネスマスターズは標準化された学習コンテンツで、誰が受講しても同じ品質の学びを提供。業務スキルやマインドセットを体系的に育成でき、教育の再現性が高まります。

現場優先の働き方の中では、まとまった学習時間を確保するのは難しく、学習が後回しになってしまうケースも。
ビジネスマスターズは「1人で・1スキル・最長1時間」という1・1・1コンセプトで設計しており、隙間時間に完結できる内容でご提供。学びの習慣化と継続をサポートします。

実際の業務や現場の課題と結びつかず、学びの定着が難しい。
そのような方へ、想定対象者・業務課題ごとにカスタマイズされたスキルセットで構成された学習を。現場直結型の実務に役立つ知識・行動が身につきます。

受講後の行動変容・効果を可視化できず、研修が“やった感”で終わってしまうことはないですか？
ビジネスマスターズは理解度テストや確認ワークを組み込み、学習成果の確認が可能。アセスメントツールと併用することで、効果検証にも対応します。